Liao Zhikun Ding Jianjun
Ytimen vinkki
Länsi -Hunanin alue on Hunan Education Provinssin rakentama ”masennus”, ja sitä tarvitaan kiireellisesti vahvan moottorin rakentamiseen.Kaikkien Länsi -Hunanin alueen korkeakoulujen ja yliopistojen tulisi aktiivisesti toteuttaa punaisen kulttuurin ja Lideshu -ihmisten integraatioprojektin, ”kolmen ketjun” telakointihankkeen, ”Big Hands” -projektin ja ”paikallisen kansainvälistymisen” projektin ja ”paikallisen kansainvälistymisen” projektin ja ”paikallisen kansainvälistymisen” ja ”paikallinen kansainvälistyminen”, ja kantaa ”moottorin” olemuksen vastuu
Ylimmän johdon pääsihteeri korosti 18. maaliskuuta, että ”maan on oltava vahva ja sen on oltava hyvin”.Kiinan kommunistisen puolueen ja Hunanin maakunnan kansanhallituksen Hunanin maakunnan puolueen komitea antoi 23. maaliskuuta virallisesti ”Hunanin koulutuksen ja maakunnan rakentamisen kiihdyttämisestä”.Toteuta ylimmän johdon pääsihteerin henki Hunanin tärkeän puheen tarkastamiseksi ja maakunnan puoluekomitean ja maakunnan hallituksen päätöksentekoon käytännöllisillä toimilla, että korkea -asteen koulutuksena johtavan koulutuksena tulisi tehdä aktiivisesti aloite.Länsi -Hunanin alue on Hunanin koulutuksen maakunnan rakentama ”masennus”.Lähes kymmenen Daxiangin länsipuolella sijaitsevan korkeakoulun ja yliopistojen tulisi kantaa ”moottorien” vastuu ja osoittaa uusia toimia vahvojen koulutusosien rakentamisen kiihdyttämisessä.
Toteuta punaisen kulttuurin ja kannen ihmisten integraatioprojekti ja vahvista Hunanin punaisen koulutusjärjestelmän länsipuolella
Punaisen kulttuurin integrointi koko Lideshu -ihmisten prosessiin ja Huxiangin punaisen kulttuurin ja koulutusjärjestelmän rakentaminen ei ole vain Hunanin vahvan koulutusmaakunnan rakentamisen ansaittu merkitys, vaan myös voimakas käsitys korkealaatuisesta kehityksestä Hunanin koulutuksesta.Länsi -Hunan on Hunanin, Hubein, Chongqingin ja Guizhou -vallankumouksen vanhan alueen ydinalue ja ”tarkkuuden köyhyyden vähentäminen”. Kylä ei ole lyhyt ja aikakauden ikä ”. Korkea ja vaikutus.
Länsi -Hunanin alueen korkeampien yliopistojen tulisi olla ”maailman ajan ja paikan” edut, ottaa lähtökohtana tärkein marxilainen korkeakoulujen rakentaminen, integroi asiaankuuluvien instituutioiden opettajat, toteuttaa punaisen kulttuurin ja lide -ihmisten integroinnin, ja rakenna alustan rakentamisen kautta. Keskikokoinen ja pieni ”Koko koulun segmentti, online- ja offline -yhdistelmä, graafinen teksti ja teksti Red Culture -sarjan uudet saavutukset monimorfisilla kuvasarjalla.Samanaikaisesti ideologisten ja poliittisten kurssien, laatuluokkien, yleisten luokkien, toisen luokkahuoneen ja sosiaalisen käytännön, koulutusharjoittelujen jne. Ottaminen edistävät aktiivisesti punaisen kulttuurin integrointia Lideshu -ihmisten käytäntöön, luo tyypillisiä punaisen kulttuurin tapauksia ja koulutus, tutki ja muotoilevat ”Daxiang Westin punainen kulttuuri on integroitu Lide Tree Action Alliance -tapahtumaan” ja vahvisti länsimaisen tukipistettä Hunanin punaisen koulutusjärjestelmän rakentamisessa.
Toteuta ”Kolmen ketju” -telakointiprojekti ja ole hyvä koulutus- ja teknologiataitoille, jotka on integroitu päävoiman rakentamiseksi lännessä
Kun ylin johtajuussihteeri tarkisti äskettäin Hunanin, hän huomautti, että ”tieteellinen ja teknologinen innovaatio on ydinasemaa uusien tuottavien voimien kehittämisessä” ja vaati ”innovaatioketjun teollisuusketjun pääkaupunkiketjun syvä integraation edistämistä. ”Koulutuksen, tieteen ja tekniikan sekä kykyjen, korkeakoulujen ja yliopistojen leikkauspaikka, koulutustieteiden ja tekniikan kykyjen integroinnin kiihdyttäminen on yleinen suuntaus ja ensisijainen tavoite.Hunanin korkea -asteen vahvuus on yleensä vahva, sijoittuu maan eturintamaan, mutta avaruusasettelut ovat epätasaisia. Kaksinkertainen ensimmäisen luokan yliopistot keskittyvät pääasiassa Changzhutanin alueelle, ja tieteelliset ja teknologiset innovaatiot ja kykyjen resurssit saadaan pääasiassa yhteen.Changzhutanin ulkopuolella olevalla laajalla alueella, etenkin Länsi -Hunanin alueella, ei kuitenkaan ole vahvaa yleistä vahvuutta, ja koulutustieteiden ja teknologiataitojen integrointi on jäljessä, eikä se ole kyennyt muodostamaan vahvaa käyttövoimaa korkean laatuun johtamiseen alueen kehitys.
Länsi -Hunanin alueen korkean tason instituutioiden tulisi antaa täysi leikki kurinrakentamisen johtavalle roolille, toteuttaa ”kolmen ketjun” telakointihankkeet, jotka järjestävät koulutusketju, lahjakkuusketju ja teollisuusketju, ja niiden pitäisi olla hyviä Koulutustieteiden ja teknologiataitojen integrointi päävoiman rakentamiseksi lännessä.Ensinnäkin, telakointi teollisuusketjuksi ominaiskoheren ryhmän luomiseksi.Kunkin koulun omat edut yhdistämällä provinssin ”4 × 4” modernin teollisuusjärjestelmän rakennustarpeiden vertailuanalyysi yhdistettynä Länsi -Hunanin alueen teollisuussäätiöön ja kehityssuunnitteluun tehtävien ja tieteenalojen kanssa, joiden tavoitteena on akun kemialliset materiaalit , elintarvikkeiden jalostus, paikalliset erikoispukut, hyvät rotut, hyvät rotujen jalostukset, digitaalinen kulttuurimatkailu, lääketieteellinen virkistys ja muut teollisuudenalat, keskitymme erityisten tieteenalojen suunnitteluun ja rakentamiseen koko teollisuusketjun ympärille.Toiseksi, modernin teollisuuden koulun ollessa operaattorina, se luo ”kolminaisuuden” hyvänlaatuisen interaktiivisen koulutuksen, tekniikan ja kykyjen interaktiivisen ekologian.Vastaten tärkeimmät kurinalaisryhmät, rakenna modernin teollisuuden korkeakoulu, edistävät teollisuuden -yliopistojen -tutkimuksen ja tutkimuksen integroinnin integraatiota koko teollisuusketjun ympärillä, rakentavat ”yhteisön”, joka on molemminpuolinen hyöty ja Win -Win -tulokset, ja tulokset ja tulokset, ja Toteuta ”Kolme ketjua” -telakointi.Kolmanneksi, rakenna pitkän aikavälin mekanismi koulutustieteiden ja tekniikan kykyjen integroimiseksi.Keskittyminen ristiintieteisiin ristiintieteisiin tutkimusprojekteihin ”luettelon paljastaminen”, suurten tieteellisten ja teknologisten innovaatioryhmien rakentaminen sekä tieteellisten ja teknologisten saavutusten korkean tehokkuuden muutos, suorituskyvyn arviointi ja politiikan yhteistyömekanismit, organisaation tieteellisen tutkimuksen kanssa ja tehokkaat yhteistyömekanismit ”kolmen ketjun” telakoinnin ”kolmen ketjujen” telakoinnin varmistamiseksi.
Toteuta ”Big Handing Hand” -projekti Hunanin koulutuksen korkean laatukehityksen hyvä työsuhde West Promoottorissa
Koulutuksessa ja maakunnassa tulisi olla vankka peruskoulutus, korkean tason koulutus, nykyaikainen ammatillinen koulutus ja täydellinen elämän pitkä koulutus.Vahvan koulutusmaakunnan rakentamiseksi meidän on kiinnitettävä huomiota neljän kehitykseen, mutta myös vahvistettava neljän hyvänlaatuista vuorovaikutusta synergian vaikutuksen aikaansaamiseksi.Tällä hetkellä maakunnan koulutuksen korkea laatu kehitys kohtaa kaksi haastetta: ensinnäkin koulutuksen kehittämisen epätasapaino, kuten korkeakoulutus, peruskoulutuksen epätasapaino, ammatillinen koulutus ja elinikäinen koulutusresurssit ja epätasapainon ongelma Kaupunkien ja maaseutualueet; toiseksi erityyppiset koulutustyypit ovat edelleen erilaisia; muuttaa tehokkaasti ja hyödyttää elinikäistä koulutusta.Nämä kaksi suurta haastetta ovat erityisen erinomaisia Länsi -Hunanin alueella. Ne ovat tavoitteita ja vaikeuksia avainten läpimurtoille vahvojen koulutusprovinssien rakentamisessa.
Näiden haasteiden edessä Länsi -Hunanin alueen korkeakoulujen ja yliopistojen tulisi aktiivisesti toteuttaa ”suuren käden leviävä käsi” -projekti tehdäkseen edistäjien hyvää työtä Länsi -lännessä lännessä.Ensinnäkin, jatka täydellistä pelaamista opettajien koulutuksen eduille ja luo korkealaatuisen ammatillisen opettajatiimin peruskoulutukseen Länsi -Hunanissa.Kaikkien yliopistojen on suoritettava koulutuksen maisterin tutkinto, kansallinen koulutussuunnitelma, suuntaopettaja ja korkeakouluopiskelijoiden vapaaehtoistyöntekijä lähtökohtana Länsi -Hunanin alueen peruskoulutuksen opettajien kattava kyky ja taso.Toiseksi reagoi aktiivisesti ”Chu Yi” -toimintasuunnitelmaan, vahvistaa yhteistyötä perustutkinto -korkeakoulujen ja ammatillisten korkeakoulujen välillä ja pyrkii yhteydenpitoon säätiöön, miehityksessä ja korkeakoulutuksessa.Toisaalta, yhteistyön kautta, se on estetty toissijaisten ammatillisten, ammatillisten, perustutkintojen ja ammatillisen tutkinnon suorittaneiden jatko -opiskelijoiden koulutuskanaville; Koulutuksen vahvuus ja edistää nykyaikaisen ammatillisen koulutuksen kehitystä.Kolmanneksi, laajenna elinikäisen koulutuksen tarjontaa ja hyötyä enemmän ja laajemmista elinikäisistä oppimisryhmistä.Innovaatio jatkuvaa jatkokoulutuksen ilmoittautumiskokeita, koulutuksen opetus- ja johtamispalvelumalleja sekä elinikäisten koulutuslaitosten, kuten Länsi -Hunanin alueen, kuten vanhusten yliopistojen sekä opetus- ja koulutuskeskusten edistämistä yhteistyön vahvistamiseksi ja elinikäisen koulutuksen kehityksen edistämiseksi.
Toteuttaa ”lokalisaation kansainvälistymisen” hanke, joka muodostaa kasvupisteen Hunanin koulutusuudistuksen länsiosassa ja avaaminen
Viime vuosina Hunanin koulutuksen kansainvälistyminen on saavuttanut ilmeisiä tuloksia, mutta aukko on edelleen suuri verrattuna itäiseen alueeseen ja kehittyneisiin maakuntiin sekä eri alueiden ja erityyppisten yliopistojen kehitykseen kaikilla alueilla ja yliopistojen tyypeissä Maakunta on epätasapainossa.Koulutusuudistuksen vauhdin kiihdyttämisestä ja koulutuksen kansainvälistymisen asteen avaamisesta ja parantamisesta on tullut väistämätön valinta Hunanin vahvojen koulutusosien rakentamiselle.Globalisaation, geopoliittisten konfliktien ja suuren epävarmuuden yhteydessä meidän on vahvistettava sekä perinteisessä kansainvälisiä vaihtoehtoja, mutta myös paikallisessa kansainvälistymisessä paikallisten yliopistojen ensisijaisena tavoitteena.
Länsi -Hunanin alueen korkeakoulujen ja yliopistojen tulisi ottaa ”avoin laajennus” tärkeänä strategiana koulun korkean laatuun kehitykseen. , toteuttaa ”lokalisointin kansainvälistymisen” hanke ja pyrkii tekemään Hunanin koulutuksen uudistuksen länsimaisen alueen kasvupisteen ja avautumisen.Ensinnäkin Zhangjiajie- ja Phoenix- ja muihin kansainvälisiin matkailukohteisiin, Huaihua International Land Port -tapahtumiin ja kahdeksantoista Dongdongin kylään kansainvälisessä köyhyyden vähentämisikkunassa jne. Toteuttamalla lyhytaikaiset vaihtoyhteistyöhankkeet, tutkimusohjelmat ja koulutusohjelmat vahvistavat vuorovaikutusta vuorovaikutuksen välillä Koulut ja merentakaiset yliopistot parantavat koulun kansainvälistä vaikutusta laajentaen opettajien ja opiskelijoiden kansainvälistä näkökulmaa.Toiseksi meidän on yhdistettävä ”uudistus- ja sisämaiden ylämaan rakennustarpeet”, kehitettävä kansainvälisiä kursseja ja toteutettava kansainvälinen opetussuunnitelman opetus ja keskityttävä kansainvälisten kurssien ja englanninkielisten oppikirjojen, kuten Kiinan matkailu, kansainvälisen maan ja ja jaoamisen kehittämiseen Satamakauppa ja tarkkuus köyhyyden lievitysteoria ja käytäntö.Kolmanneksi, luo avoin akateeminen ympäristö ja suorita aktiivisesti tutkimusta rajat ylittävistä yhteistyöhankkeista.Samanaikaisesti tutkitaan aktiivisesti kansainvälistä vaihtoa ja yhteistyömekanismia, jossa yhdistyvät normalisoitu ”online- ja offline” ulkomaisten yliopistojen ja tutkimuslaitosten kanssa ja laajentavat jatkuvasti yhteistyöalueita ja lisäävät avoimuuden tehokkuutta.
(Kirjailija on Jishou -yliopiston puolueen sihteeri, professori ja tohtori Jishou -yliopiston kehityssuunnittelu- ja kurinpito -osaston johtaja, professori ja tohtorimestari)
Vastuuvapauslauseke: Huasheng Online -lausunto ja näkökulma arvioi edelleen neutraalia, eivätkä anna mitään selkeää tai implisiittistä takuuta sisällytetyn sisällön tarkkuudelle, luotettavuudelle tai eheydelle.Artikkeli on vain kirjoittajan henkilökohtainen näkökulma, eikä sitä pidä käyttää sijoituksen perustana.Lukijoiden tulisi oppia lisää kaikista asiaan liittyvistä sijoitusriskeistä ja ottaa omat vastuunsa.Jotkut artikkelit julkaisee Internet -kirjoittaja, ja tekijänoikeus on kirjoittajan omistuksessa.Kirjailija on vastuussa artikkelin ja kuvien aitoudesta ja tekijänoikeuksista.Kun tekijänoikeusriita on käynnissä ja oikea haltija ehdottaa vastalauseita, Huasheng Online poistaa vastaavan sisällön asiaankuuluvien lakien ja asetusten mukaisesti.Lähettäjät vastaavat rikkomuksesta vastuulla. Jos se aiheuttaa Huashengin online -menetyksen, avustajan on vastuussa korvauksesta.Jos sinulla on vastalauseita tähän artikkeliin, ota meihin yhteyttä 38160107#(#vaihda@) qq.com.
Raportti/palaute