Liu Yandong

　　2000 -luvun toisen vuosikymmenen aikana puolueen keskuskomitea ja valtionneuvosto julistivat ”kansallisen keskipitkän ja pitkän aikavälin koulutuksen uudistamisen ja kehityssuunnittelun pääpiirteet” (jäljempänä ”koulutuksen suunnittelun ääriviivat” ).Koko puolueen ja koko yhteiskunnan mobilisoimiseksi ja lähettämiseksi ”koulutussuunnittelun ääriviivojen” toteuttamiseksi keskuskomitea järjesti ensimmäisen vuosisadan ensimmäisen kansallisen koulutustyökonferenssin kauan sitten, pääsihteeri Hu Jintao ja pääministeri Wen Jiabao tekivät tärkeän Puheenvuorot edistää kattavasti koulutuksen tieteellistä kehitystä ja tieteellisen kehityksen ja rakentamisen kehitystä.Tällä hetkellä kansallisen koulutustyökonferenssin hengen opiskelu ja toteuttaminen ja ”koulutuksen suunnittelun” toteuttaminen on nyt syntynyt.

　　1. Ymmärrä syvästi puolueen keskuskomitean ja valtion neuvoston julkistaminen ja ”koulutuksen suunnittelun” julkaiseminen ja täytäntöönpano

　　Koulutus on kansallisen nuorentamisen ja sosiaalisen kehityksen kulmakivi. Se on perustavanlaatuinen tapa parantaa kansallisen laadun laatua ja edistää ihmisten kattavaa kehitystä.Puolue ja maa ovat aina kiinnittäneet suurta merkitystä koulutukselle. Kansallisen taloudellisen ja sosiaalisen kehityksen kriittisellä ajanjaksolla he keskittyvät suunnittelustrategian suunnitteluun, edistyneiden käyttöönoton suorittamiseen ja osoittamiseen.Yli 30 vuoden uudistuksen ja avaamisen ajan ohjelmointiasiakirjat, kuten ”päätös koulutusjärjestelmän uudistamisesta”, ”Kiinan koulutusuudistuksen ja kehityksen ääriviivat” sekä ”Päätös koulutusuudistuksen syventämisestä Kattava laadun koulutuksen edistäminen” ja muu Ohjelmaiset asiakirjat edistävät jatkuvaa uutta koulutuksen koulutusta uuteen uuteen edistykseen on tapahtunut vaiheissa ja koulutusuudistuksissa.Tällä hetkellä kotimaani on kriittisessä ajanjaksossa rakentaa kattavasti kaivoyhteiskuntaa ja kiihdyttää sosialistisen modernisaation nykyaikaistamista. ja kestävän kehityksen strategia. on suuri ja kaukana strateginen merkitys.

　　Ensinnäkin ”koulutussuunnittelun ääriviivat” julistaminen ja toteuttaminen on kiireellinen tarve rakentaa henkilöstövoimaa ja nopeuttaa sosialistisen nykyaikaistamisen nykyaikaistamista.Uudistuksen ja avautumisen jälkeen kotimaani talous on kehittynyt nopeasti, yhteiskunta on jatkanut paranemistaan, kattavaa kansallista vahvuutta on parantunut huomattavasti, ja ihmisten elämä on edelleen parantunut.Kotimaani kehityksellä on kuitenkin pitkään liiallinen riippuvuus alhaisista työvoimista ja resursseista, luonnonvarojen suhteellisen riittämättömät ristiriidat ovat muuttuneet yhä näkyvämmäksi, ekologisen ja ympäristöpaineen paine on lisääntynyt, ja kestävä taloudellinen ja taloudellinen ja Sosiaalinen kehitys kohtaa ennennäkemättömiä vakavia haasteita.Kansakunta rakentaa täysin hyvin kuin vuonna 2020 ja nykyaikaistaa tämän vuosisadan puolivälissä. taloudellisen ja sosiaalisen kehityksen kannalta.Tällä hetkellä keskushallinto korostaa erityisesti taloudellisen kehityksen menetelmien muutosta, toisin sanoen taloudellisen kehityksen siirtämiseksi tieteelliseen ja tekniseen kehitykseen, työntekijöiden laadun parantamiseen ja johtamisen innovaatioihin. Tämä on keskeinen toimenpide. Rakentaaksesi kotimaani hyvin hyvin -off -yhteiskunnan ja toteuttaa sitten modernisointi.Tätä varten ”koulutussuunnittelun ääriviivat” ja edistävät kattavasti koulutuksen uudistusta ja kehitystä, jotta kotimaani pääsee henkilöstöresurssien joukkoon vahvaan maahan, mikä varmasti tarjoaa vahvaa kykyjen tukea ja tärkeitä tietopanoksia talouden ja yhteiskunnan hyvään ja nopeaan kehitykseen sekä sosialistisen modernisaation rakentamiseen.

　　Toiseksi ”koulutussuunnittelun ääriviivat” julistaminen ja toteuttaminen on kiireellinen tarve parantaa kattavaa kansallista vahvuutta ja parantaa kansainvälistä kilpailukykyä.Kotimaani sosialistisen modernisaation rakentaminen toteutetaan globaalin tieteen ja tekniikan nopean kehityksen ja maailmanlaajuisen kehityksen suuren kehityksen yhteydessä, ja se kohtaa kovaa kansainvälistä kilpailua.Tämän kilpailun ydin on kykyjen ja tieteen ja tekniikan kilpailukyky, ja säätiö on oppimisen ja koulutuksen kilpailukyky.Tarkasteltaessa maiden kehityssuuntausta ympäri maailmaa, tiedosta on tulossa yhä ratkaisevaa tekijää kattavan kansallisen vahvuuden parantamiseksi. Ydin kilpailukyvyn parantaminen.Tätä varten monet maat ovat pitäneet koulutusta tärkeänä kansallisena strategiana, ja he ovat laatineet koulutuksen ja henkilöstöresurssien kehittämisen strategisen suunnittelun tärkeänä toimenpiteenä kansainvälisen kilpailun ja jopa korkeuksien suotuisten asemien tarttumiseksi.Erityisesti tällä hetkellä maat ympäri maailmaa käyttävät tietotalouden kehitysmahdollisuuksia parantaakseen maan kilpailukykyä priorisoimalla koulutuksen ja tieteellisen ja teknologisen kehityksen ja selviytymällä rahoituksen jälkeisen kriisin aikakauden haasteista.Paitsi, että koulutus on myös tärkeä tapa kulttuuriseen perintöön, jolla on korvaamaton rooli koko kansakunnan henkisen voiman viljelyssä ja kansallisen yhteenkuuluvuuden parantamisessa.Meidän on edelleen vahvistettava kansallista kilpailukykyä ja kulttuurista pehmeää voimaa, ja meidän on aktiivisesti käsiteltävä ja suunniteltava kattavasti koulutusuudistusta ja kehitystä.

　　Kolmanneksi ”koulutuksen suunnittelun” julistaminen ja toteuttaminen on kiireellinen tarve täyttää ihmisten uudet odotukset ja työskennellä ahkerasti ihmisten tyydyttävän koulutuksen johtamiseksi.Tällä hetkellä maani on edelleen kansallisissa olosuhteissa, jotka ovat olleet sosialismin päävaiheessa pitkään. ei muuttunut.Tällä hetkellä kotimaani BKT on saavuttanut 3 600 Yhdysvaltain dollaria.Kansainvälinen kokemus osoittaa, että tänä aikana se ei ole vain strategisten mahdollisuuksien ajanjakso, vaan myös ristiriita. Harmoninen yhteiskunta on raskaampaa.Yhteiskunnan jatkuvan kehityksen myötä ihmisten ihmiset ovat voimakkaampia haluaan parantaa omaa laatua ja muuttuva kohtaloa saamalla koulutusta.Koulutuksen oikeudenmukaisuus liittyy suoraan ihmisten elintärkeisiin etuihin. Mitä parempaan koulutuksen oikeudenmukaisuuteen, sitä enemmän voit poistaa perheen köyhyyden sukupolvien välisen leviämisen, sitä enemmän voit edistää sosiaalista virtausta ja heijastaa sosiaalista oikeudenmukaisuutta.Meidän on pidettävä koulutuksen oikeudenmukaisuuden edistämistä suurena tapahtumana, joka edistää sosiaalista oikeudenmukaisuutta ja rakentaa harmonisen yhteiskunnan, pyrkii johtamaan ihmisten tyydyttävää koulutusta, mahdollistavat kaikkien ihmisten oppimisen opettamiseen ja varmistamaan, että kansalaiset voivat nauttia hyvistä koulutusmahdollisuuksista. laki.Tämä on puolueen ja hallituksen käsittämätön vastuu, sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja oikeudenmukaisuuden edistämisvaatimus sekä sosialismin olemus kiinalaisten ominaisuuksien kanssa.

　　Neljänneksi ”koulutussuunnittelun ääriviivat” on kiireellinen tarve syventää koulutusuudistusta ja edistää kattavasti koulutuksen tieteellistä kehitystä.Uuden Kiinan perustamisen jälkeen, etenkin uudistuksen ja avautumisen jälkeen, puolue on johtanut maan kansalaisia ​​avaamaan sosialistisen koulutuksen tie, jolla on kiinalaisia ​​ominaisuuksia, rakensi maailman suurimman koulutusjärjestelmän, suojata satojen oikeuksia Miljoonat ihmiset ja viljelevät satoja miljoonia lukuja. ihmisten toimeentulon parantaminen.Kotimaani on tajunnut muutoksen suuresta väestöstä henkilöstömaahan ja seisoo uudessa kehityksen lähtökohdassa.Samanaikaisesti meidän on myös ymmärrettävä, että kotimaani koulutus ei ole täysin mukautettu kansallisen taloudellisen ja sosiaalisen kehityksen vaatimuksiin ja ihmisten hyväksymiseen hyvän koulutuksen. parantaa kiireellisesti, ja koulutusinvestointeja on lisättävä kiireellisesti.Meidän on asetettava epämiellyttävästi koulutus prioriteetin kehityksen strategiseen asemaan, muutettava tehokkaasti koulutuksen kehittämismenetelmää ja tehtävä rohkeita innovaatioita kykyjen koulutuksen, tutkimuksen ilmoittautumisen, koulunkäynnin menetelmien, johtamisjärjestelmien jne. Kannattaen koulutuksen tieteellisen kehityksen edistämisessä, merkittävästi, merkittävästi Paranna koulutuksen nykyaikaistamisen tasoa, tee koulutuksen kehittäminen aikojen kehityksen suuntauksen mukaisesti ja enemmän sosialismin rakentamisen tarpeiden kanssa, joilla on kiinalaisia ​​ominaisuuksia kansallisen laadun ja erilaisten kykyjen suhteen.

　　Vuodesta 2006 lähtien puolueen keskuskomitea ja valtionneuvosto ovat laatineet luonnontieteiden ja teknologian suunnittelun, ”kykyjen suunnittelun ääriviivat” ja ”koulutuksen suunnittelu”.Näistä kolmesta suuresta suunnittelusta on tullut keskeisiä toimenpiteitä tieteen ja koulutuksen, kykyjen ja kestävän kehityksen strategioiden strategian toteuttamiseksi uudella vuosisadalla. , lahjakkuusvoimat ja innovatiiviset maat.Niiden joukossa ”koulutussuunnittelun ääriviivat” antaa luotettavia takeita suunnitellun strategisen tavoitteen saavuttamiseksi, mikä antaa siten paremman panoksen sosialistisen modernisaation toteutumisen ja Kiinan kansakunnan suuren nuorentamisen nopeuttamiseen.

　　2. Ymmärrä tarkasti uuden vuosisadan koulutusuudistuksen ja kehityksen uuden vaiheen yleiset vaatimukset

　　”Koulutussuunnittelun ääriviivat” korostaa, että uuden vuosisadan koulutustyön on noudatettava kiinalaisten ominaisuuksien suurta sosialismin banneria, jota ohjataan Deng Xiaoping -teoria ja ”kolme edustajaa” opastuksena, tieteellisen kehityskonseptin perusteellisessa toteuttamisessa , puolueen koulutuspolitiikan toteuttaminen kattavasti, edistää kattavasti koulutuksen tieteellistä kehitystä, ihmisten suuntautunutta ja kattavaa laadun koulutuksen toteuttamista koulutuksen uudistamisen ja kehityksen strategisena teemana.Tutkimme perusteellisesti ”koulutussuunnittelun ääriviivat” ja kansallisen koulutustyökonferenssin henki. Keskitytään syvään ymmärtämiseen koulutuksen uudistamisen ja kehityksen strategisen käyttöönoton ja yleisten vaatimusten mukaisesti, noudataan aina ohjausta Koulutusuudistuksen ja kehityksen ideologia ja strateginen teema ymmärtävät tarkasti koulutusuudistuksen ja kehityksen strategisten tavoitteiden uudistamisen ja kehittämisen, noudattavat tietoisesti koulutusuudistuksen ja kehityksen työpolitiikkaa.

　　Ensinnäkin kotimaani koulutusuudistuksen ja kehityksen strateginen tavoite.”Koulutussuunnittelun ääriviivat” keskittyy uusiin vaatimuksiin tavoitteen rakentaa kaivoyhteiskunta kaikilla kierroksilla, ja on selvää, että vuoteen 2020 mennessä se saavuttaa periaatteessa strategisen tavoitteen, joka on periaatteessa toteuttaa koulutuksen nykyaikaistaminen, pohjimmiltaan Oppimisyhteiskunnan muodostaminen ja henkilöstöresurssien joukkoon.Niiden joukossa ”koulutuksen nykyaikaistamisen perus toteuttaminen” sisältää pääasiassa koulutuskonseptien, koulutusjärjestelmien, koulutussisällön, opettajien, koulutuslaitoksien ja koulutusmenetelmien nykyaikaistamisen.Tämä on tärkeä osoitus Kiinan kommunistisen puolueen 17. kansalliskongressin raportista koulutuksen priorisoinnista ja koulutuksen nykyaikaistamisen tason parantamisesta.”Pohjimmiltaan oppimisyhteiskunnan muodostaminen” viittaa sopeutumiseen taloudellisen ja sosiaalisen kehityksen ja ihmisten kehityksen tarpeisiin, ja se tarjoaa laajemman, monipuolisen ja joustavan oppimismahdollisuuden ja alustan suurimman osan yhteiskunnan jäsenille ja pyrkii saavuttamaan kansallisen oppimisen ja elinikäinen oppiminen.Tämä on Kiinan kommunistisen puolueen 16. kansalliskongressin tärkeä tavoite.”Henkilöstöresurssien vahvojen maiden joukkojen siirtyminen” on otettava huomioon kotimassani henkilöstökehityksen määrän ehdoton etu, samalla kun henkilöresurssien kehityksen laatuindeksi on edistyneemmällä tasolla maailmassa.Tämä on tärkeä perusta kattavasti kaivoyhteiskunnan rakentamiselle, joka tulee kykyjen joukkoon ja innovatiivisiin maihin.

　　”Kahden perustason strateginen tavoite, yksi tulee”, on edelleen hajotettu viiteen vaatimukseen.Ensimmäinen on saavuttaa korkeampi popularisaatiotaso.Vuonna 2020 yhdeksän vuoden pakollisen koulutuksen yhdistämisaste on 95%; ; vastaavasti.Toinen on muodostaa oikeudenmukainen koulutus, joka hyödyttää koko ihmisiä, ymmärtää vähitellen julkisen koulutuksen peruspalvelujen tasaamista, vähentää koulutuksen välistä kuilua, pyrkiä johtamaan jokaista koulua ja opettamaan jokaista oppilasta, jotta opiskelija ei salli opiskelijan Menettää koulua perheen taloudellisten vaikeuksien vuoksi.Kolmas on tarjota rikkaampaa korkealaatuista koulutusta, toteuttaa kattavasti laadukasta koulutusta, parantaa koulutuksen laatua kaikilla tasoilla, parantaa koulutuksen nykyaikaistamista tasoa ja vastata kaikkien yhteiskunnan ja ihmisten kaikkien näkökohtien tarpeisiin -Laatu ja monipuolinen koulutus.Neljäs on rakentaa täydellinen elinikäinen koulutus, akateeminen koulutus ja ei -akateemisen koulutuksen koordinoitu kehitys, ammatillisen koulutuksen ja tavallisen koulutuksen välinen viestintä sekä tehokas yhteys ulkomaalaista edeltävään koulutukseen ja ulkomaille tapahtuvan koulutuksen jälkeiseen koulutukseen, ja elinikäinen koulutusjärjestelmä on periaatteessa muodostettu .Viides on parantaa elinvoimainen koulutusjärjestelmä, syventää uudistusta, laajentaa avoimuutta ja muodostaa kattava muodostuminen elinvoimaisesta, tehokkaammasta, avoimemmasta, avoimemmasta ja edullisemmasta tieteellisestä kehityksestä.

　　Kun määritetään strategiset tavoitteet ja edellä mainitut viisi vaatimusta, ”koulutussuunnittelun ääriviivat” tarkastelee täysin kotimaani koulutuskehitysasteikkoa ja osakkeita, ennustaa koulutusresurssien kysyntää kansalliselle taloudelliselle ja sosiaaliselle kehitykselle kymmenen vuotta ja viittaa kansainväliseen kehitykseen Kansainvälinen kehitys. Indikaattorit ovat tieteellisesti tehneet yhteenvedon koulutuksen nykyaikaistamisen perusominaisuuksista ja pitäneet elinikäistä koulutusjärjestelmää oppimisyhteiskunnan perustamisen perusolosuhteina ja määränneet kotimaani pääsyn vahvan henkilöstömaahan.”Kahden perus- ja yhden tulevan” strategisen tavoitteen toteuttaminen parantaa merkittävästi kotimaani kattavaa kansallista vahvuutta ja kansainvälistä kilpailukykyä, ja se on vankka perusta periaatteessa kansallisen nykyaikaistamisen toteuttamiselle vuosisadan puolivälissä.

　　Toiseksi kotimaani koulutusuudistuksen ja kehityksen työpolitiikka.Koulutusuudistuksen ja kehityksen strategisten tavoitteiden ja tehtävien sujuvan toteuttamisen varmistamiseksi ”koulutussuunnittelun ääriviivat” ehdottaa selvästi 20 sanaa ”prioriteetti kehitystä, ihmisten kouluttamista, uudistamista ja innovaatioita, oikeudenmukaisuuden edistämistä ja laadun parantamista” työpolitiikka .

　　Jatka koulutuksen omaavaa koulutuksen perustavanlaatuista vaatimusta.Kehitysnäkymien ydin on ihmisten suuntautuneita, ja ihmisten kouluttaminen on koulutuksessa suuntautuneiden ihmisten erityinen osoitus.Koulutus on ihmisten viljely.Jotta voimme jatkaa ihmisten koulutusta, meidän on käytettävä kykykoulutusta ensisijaisena tehtävänä, luomalla tiukasti koulutuksen lahjakkuuskoulutuksen keskeinen asema, toteuttamaan puolueen koulutuspolitiikan päättäväisesti ja toteuttamaan ihmisiä suuntautuneita ja kattavasti edistämällä laadukasta koulutusta.

　　Koulutus on ensin, ja sinun on ensin muutettava koulutuksen käsite.Perustele ihmisten kouluttamisen käsite kattavassa kehityksessä, noudattaa ensin moraalista koulutusta, kykyä keskittyä, edistää moraalisen koulutuksen, älyllisen koulutuksen, urheilun ja esteettisen koulutuksen orgaanista integrointia, keskitytään opiskelijoiden sosiaalisen vastuun parantamiseen palvella maata ja Ihmiset käytännölliset kyvyt, kouluttavat oppilaita oppimaan tietoa ja taitoja, oppimaan aivojen, oppimaan selviytymään ja elämään, oppimaan tekemään asioita ja viljelemään sosialistisia rakentajia ja seuraajia, jotka ovat kehittäneet moraalin ja fyysisen kauneuden.Laadi kykyjen ja monipuolisten kykyjen käsite kaikille opiskelijoille sopivan koulutuksen jokaiselle opiskelijalle, rohkaise persoonallisuuden kehittämistä, edistävät opiskelijoiden tietoista ja vilkasta kehitystä, jotta kunkin lapsen potentiaali voidaan kehittää täysin. Kaikki maan ja yhteiskunnan tasot.Laadi elinikäisen oppimisen käsite, viljele opiskelijoiden elinikäistä ja itsenäistä oppimiskykyä, jotta heillä on mahdollisuuksia saada jatkokoulutusta toiveidensa mukaan kaikissa elämänsä vaiheissa.

　　Jatka kahdessa pääkohdassa oikeudenmukaisuuden ja laadun edistämisessä kahtena tärkeänä seikana koulutuksen tieteellisen kehityksen edistämisessä.Suurin haaste, jota kotimaani koulutusinstituutti kohtaa uuden vuosisadan aikana, on oikeudenmukaisempi koulutus, ja toinen on laadukas koulutus.Reilu koulutus on tärkeä perusta sosiaaliselle oikeudenmukaisuudelle ja oikeudenmukaisuuden lähtökohdalle.Jos tulot vaikuttavat epäoikeudenmukaisesti henkilöön jonkin aikaa, epäreilun koulutuksen koulutus vaikuttaa elämään.Koulutukseen liittyy miljoonia kotitalouksia, ja sillä on suhde.Oikeudenmukaisuuden edistäminen maan peruskoulutuspolitiikkana on strateginen valinta sosiaalisen oikeudenmukaisuuden edistämiseen sosialismin alkuvaiheessa.Avain koulutuksen oikeudenmukaisuuteen on oikeudenmukaiset mahdollisuudet. Resurssit.

　　Koulutuksen laatu on koulutuksen pelastuslinja ja avain kotimaani koulutukseen suuresta vahvaan.Tällä hetkellä maastani on tullut maailman suurin koulutusmaa, ja koulutuskuilu kehittyneiden maiden kanssa on pääasiassa laadun suhteen.Sosialistisen modernisaation edistymisen myötä palvelee kotimaani muutosta henkilöresursseista henkilöstöresursseihin, taloudellisen kehityksen menetelmien muutos ja koulutuksen laatu on yhä näkyvämpi.Koulutuksen laadun parantaminen on koulutuksen iankaikkinen teema, ja se on myös kiireellinen vaatimus nykyään henkilöstövoiman rakentamiselle.On tarpeen perustaa tiukasti koulutuskehityskonsepti, jolla on laatu ydin ja koulutuksen laatu kattavalla kehityksellä, edistää koulutuksen konnotaation kehitystä ja ominaisuuksia kaikilla tasoilla ja parantaa jatkuvasti innovatiivisen lahjakkuuskoulutuksen tasoa.

　　Noudata prioriteetin kehitystä ja uudistusta ja innovaatioita koskevia kahta suurta takeet.Ensisijainen kehitys on merkittävä politiikka, jota puolue ja maa ovat noudattaneet pitkään, ja edellytys koulutustieteen kehityksen edistämiselle.Koulutuksen ensisijainen kehitys on väistämätön vaatimus noudattaa taloudellisen ja sosiaalisen kehityksen lakeja ja lahjakkuuksien kasvua.Koulutuksen ensisijainen kehitys koulutussuunnittelun määrittämisen vaatimusten mukaisesti institutionaalisten mekanismien perustamisen ja parantamisen avulla varmistaakseen, että taloudellisen ja sosiaalisen kehityksen suunnittelu on etusijalla kehityksen kouluttamiseksi, rahoitusrahastot priorisoidaan investointien varmistamiseksi ja koulutukseen ja Julkiset resurssit ovat mieluummin vastaamaan koulutuksen ja henkilöstöresurssien tarpeisiin.

　　Uudistus ja innovaatio on voimakas liikkeellepaneva voima koulutuksen ja tieteen kehittämiselle.Koulutusta on kehitettävä, luottaen uudistukseen.Yli 30 vuotta sitten koulutusala oli ensimmäinen, joka vapautti mielen ja avasi uudistuksen kevään. Järjestelmä, se meni syvälle koulun sisäisen johtamisjärjestelmän ja koulutus- ja opetusjärjestelmän uudistamiseen.Käytäntö on osoittanut, että se on yksi 30 vuoden koulutuksen kehityksen peruskokemuksista uudistuksella kehityksen edistämiseksi uudistuksella, laadun parantamiseksi ja elinvoimaa uudistuksella.Tällä hetkellä koulutuksen kehitys on tullut uuteen vaiheeseen, ja koulutusuudistus on tullut syvän veden alueelle, ja se on edessään monia ennennäkemättömiä uusia tilanteita, uusia ristiriitoja ja uusia ongelmia. , etsiä totuutta tosiasioista ja rikkoa ideoita ja käsitteitä, jotka estävät koulutuksen uudistusta ja kehittämistä.Tämä on pääsihteeri Hu Jintaon ja pääministerin Wen Jiabaon johdonmukaiset vaatimukset koulutuksesta, ja se on myös päälinja, joka kulkee ”koulutussuunnittelun ääriviivat”.

　　Kolmanneksi, käsittele kattavasti koulutuksen uudistamisen ja kehityksen perustehtävät uudessa vuosisadalla ja uudessa vaiheessa

　　”Koulutussuunnittelun ääriviivat” on suorittanut uuden vuosisadan uudistuksen ja koulutuksen kehittämisen ja kehityksen kehittämisen uuden koulutuksen kehittämisen keskeiset tehtävät kaikilla seuraavan vuosikymmenen tasoilla korostaen uudistuksen syventämisen merkitystä ja keskeisiä yhteyksiä ja keskeisiä yhteyksiä Koulutusjärjestelmästä, ja se on myös vahvistanut erilaisia ​​takuutoimenpiteitä koulutuksen uudistamisen ja kehittämisen edistämiseksi.

　　Ensinnäkin vuoteen 2020 mennessä erityyppisen koulutuksen kehittämisen keskeiset tehtävät kaikilla tasoilla.”Kaksi perus- ja yksi merkintä” -strategisia tavoitteita vuonna 2020 on välttämätöntä tukea erilaisten koulutuksen kehittämistä kaikilla tasoilla ja erityyppisillä koulutuksella. tasot.Tätä varten ”koulutussuunnittelun ääriviivat” ehdotti selvästi kahdeksan kehitystehtävää.Ensimmäinen on kehittää aktiivisesti esiopetuksen koulutus ja keskittyä esikoulutuksen kehittämisen tukemiseen maaseudulla.Toinen on vakiinnuttaa ja parantaa pakollisen koulutuksen tasoa yhdeksän vuoden aikana keskittyen pitkäaikaisen mekanismin perustamiseen pakollisen koulutuksen tasapainoisen kehityksen edistämiseksi.Kolmas on nopeuttaa lukion koulutuksen popularisointia, kohtuudella määrittää tavallisten lukioiden ja keskiasteen ammatillisten koulujen pääsy suhde ja lisätä kotimaassani uuden työvoimakoulutuksen tasoa.Neljäs on asettaa ammatillinen koulutus näkyvämmälle tehtävälle. Keskitytään hallituksen johtaman, teollisuuden ohjauksen ja yritysten osallistumisjärjestelmien perustamiseen ja parantamiseen ja ammatillisen koulutuksen houkuttelevuuden parantamiseen.Viides, parantaa kattavasti korkea -asteen koulutuksen laatua, parantaa kykyjen koulutuksen, tieteellisen tutkimuksen ja sosiaalipalvelujen yleistä tasoa, optimoi korkea -asteen koulutuksen rakenteen, rohkaisee yliopistoja johtamaan ominaisuuksia ja tasoa ja nopeuttamaan maailman luomisen vauhtia -luokan yliopistot ja korkeatasoiset yliopistot.Kuudes jatkokoulutuksen kehittäminen institutionaalisten toimenpiteiden avulla, kuten luottojen muuntamisen luominen, itseopiskelututkimusten parantaminen ja avoimien yliopistojen suorittaminen, rakentamalla ”ylikulku” elinikäiseen oppimiseen ja pyrkivät rakentamaan oppimisyhteiskunnan.Seitsemäs, kiinnitä etnisen koulutuksen merkitys ja tukeminen, parantaa kattavasti etnisten vähemmistöjen ja kansakunnan koulutustasoa ja edistää voimakkaasti kaksikielistä opetusta.Kahdeksas on huolehtia ja tukea erityisopetusta, parantaa erityisopetusjärjestelmää ja parantaa erityisopetuksen takuumekanismia.

　　Toiseksi syventävät koulutusjärjestelmän uudistuksen avainalueita ja keskeisiä yhteyksiä.Nykyinen koulutusuudistus on siirtynyt vaatimuksiin, jotka koskevat kattavasti talousjärjestelmää, poliittista järjestelmää, kulttuurijärjestelmää ja sosiaalisen järjestelmän uudistamista ja rakentamista. Institutionaalinen innovaatio.”Koulutussuunnittelun ääriviivat” korostaa kykyjen koulutusta koulutusjärjestelmän uudistamisen ytimenä, yleisenä suunnitteluna ja edistämisenä ja ehdotti selvästi 6 uudistustehtävää.Ensimmäinen on kykyjen koulutusjärjestelmän uudistaminen, korostaa lahjakkuuskoulutuskonseptien, innovatiivisten kykyjen koulutusmallien, uudistuskoulutuksen laadun arvioinnin ja kykyjen arviointijärjestelmän uusimista.Toinen on uudistusjärjestelmän uudistaminen uudistustutkimukseen. Hallituksen makrojohtamisen, koulun riippumattoman ilmoittautumisen ja opiskelijoiden useiden valintojen ideoiden mukaisesti se on vähitellen muodostanut luokituskokeen, kattavan arvioinnin ja useita pääsykokeita ilmoittautumisjärjestelmiä Tietojen julkistamisen ja sosiaalisen valvonnan vahvistaminen.Kolmas on rakentaa moderni koulujärjestelmä, jolla on kiinalaisia ​​ominaispiirteitä, edistää poliittisten koulujen erottelua, erillistä johtamista, varmistaa koulun autonomia ja rakentaa modernin koulujärjestelmän kouluihin, riippumattomaan johtamiseen, demokraattiseen valvontaan ja sosiaaliseen osallistumiseen lain mukainen.Neljäs on koulun johtavan järjestelmän uudistaminen, noudattaa koulutuksen ja julkisen hyvinvoinnin periaatteita, muodostavat pääelinten hallituksen johtavan koulun, joka osallistuu aktiivisesti koko yhteiskuntaan, yleisen koulutuksen ja yksityisen koulutuksen kehitysmalliin, ja tukee ja hallita yksityistä koulutusta voimakkaasti lain mukaisesti.Viidenneksi uudistuksenhallintajärjestelmä, joka keskittyy hallituksen toimintojen muuttamiseen ja hallinnon ja hajauttamisen yksinkertaistamiseen, koulutuksenhallintajärjestelmän muodostamiseen poliittisten asioiden erottamisella, selkeällä valtuudella, vastuulla, koordinoituna koordinaatiolla sekä standardisoidulla ja järjestäytyneellä ja parantamalla julkisen koulutuspalveluiden tasoa .Kuudes, laajentaa koulutuksen avaamista, esittelee korkealaatuisia koulutusresursseja, edistää merentakaisia ​​johtavia kouluja kotimaassani korkean tason koulutuslaitoksissa ja parantaa kansainvälisten pörssien tasoa ja yhteistyötä kotimaassani.

　　Kolmanneksi koulutusyritysten ensisijaisen kehityksen ja tieteellisen kehityksen suojaustoimenpiteet.Koulutuksen prioriteetin ja tieteellisen kehityksen edistämiseksi on oltava riittävästi olosuhteita ja institutionaalisia takuita.Koulutussuunnittelun ääriviivat ovat määrittäneet kuusi takuutta, jotka liittyvät ihmis omaisuuteen, tietoihin, lakiin, uudistukseen ja organisaation johtamiseen.Ensimmäinen on opettajatiimin rakentamista, ottaa opettajat ensimmäisinä koulutusresursseina, parantaa opettajanhallintajärjestelmää, parantaa opettajien asemaa, parantaa opettajan liiketoimintatasoa ja pyrkiä rakentamaan opettajaryhmä Hieno liiketoiminta, kohtuullinen rakenne ja elinvoimainen.Toinen on varmistaa investoinnit rahoitukseen ja parantaa hallituksen sijoitusjärjestelmää ja monikanavaisia ​​kasvatusrahastoja. Vuonna 2012 kansallisten finanssiprosenttien menot olivat 4%BKT: stä ja säilytti vakaa kasvu.Kolmas on nopeuttaa koulutustietoprosessia, rakentaa kansallista koulutuksenhallintatietojärjestelmää, vahvistaa korkealaatuisten koulutusresurssien kehittämistä ja soveltamista ja koulutuksen nykyaikaistamista koulutuksen informaatiolla.Neljäs on edistää koulutusta oikeusvaltion periaatteen mukaisesti, parantaa sosialistisen koulutuksen lakeja ja määräyksiä, joilla on kiinalaisia ​​ominaispiirteitä, noudattaa hallintoa lain mukaan, hallitsee koulua lain mukaan ja vahvistaa koulutuksen valvontaa ja valvontaa ja vastuuvelvollisuutta.Viidenneksi keskittyen merkittäviin kysymyksiin, joita koulutusuudistuksen ja kehityksen yleinen tilanne ja ihmisten huolenaihe, keskittyen heikkojen yhteyksien ja avainalueiden vahvistamiseen, se ehdotti 10 hallituksen käynnistämistä uudistuslentäjää ja 10 kehitystehtävää.Kuudes, vahvistaa ja parantaa koulutuksen johtamista, vaatii puoluekomitean ja hallituksen toteuttamaan vilpittömästi koulutuksen prioriteetin kehittämisen ja tieteellisen kehityksen edistämisen ja tieteellisen kehityksen edistämisessä, vahvistaa ja parantaa koulutusjärjestelmän puolueen rakentamista ja ylläpitää tehokkaasti harmoniaa ja vakautta Koulutusjärjestelmä.

　　”Koulutussuunnittelun ääriviivat” piirtää suuren suunnitelman kotimaani koulutusuudistuksen uudistamiseen ja kehittämiseen uuden vuosisadan.Meidän on otettava ”koulutussuunnittelun ääriviivat” nykyisen koulutustyön ensisijaisena tavoitteena, käsiteltävä ja käsiteltävä oikein yleisen kehityksen yleisen kehityksen ja palvelun, oikeudenmukaisuuden ja tehokkuuden välisen suhteen, välistä suhdetta, välistä suhdetta, välistä suhdetta, välistä suhdetta, välistä suhdetta laajuus ja laadun parantaminen, hallituksen johtajuus ja laadun määräävä asema sosiaalisen osallistumisen, yleisen etenemisen ja luokittelun ohjeiden välisen suhteen, parhaansa tekemisen välisen suhteen, joka perustuu kansallisten olosuhteiden ja kansallisten olosuhteiden väliseen suhteeseen Maailman suuntautunut suhde, uudistus ja kehitys sekä vakauden ylläpitäminen.Noudata aina eri paikkojen todellista tilannetta, muotoillaan tunnollisesti toteutussuunnitelmia, toteuttaa vastuunjaon, tee hyvää työtä projektin toteuttamisessa, järjestä uudistusten pilotti, mobilisoi koko yhteiskunnan yhteisen ponnistelun luomiseksi, luomaan hyvän ilmapiirin Koulutusuudistus ja kehitys, luovasti ”koulutuksen suunnittelu” ja kansallinen koulutus.

　　Koulutuksessa on toivoa Kiinan tulevaisuuden kehityksestä ja Kiinan kansakunnan suuresta nuoremisesta.Edistämällä koulutuksen uudistamista ja kehittämistä, operaatio on ylevä ja vastuullinen.”Koulutussuunnittelun ääriviivat” on koko puolueen ja koulutusjärjestelmän loistava ja vaivalloinen historiallinen tehtävä.Yhdistäkaamme tiiviisti puolueen keskuskomitean ympärille toveri Hu Jintaon kanssa pääsihteerinä, jota ohjaa Deng Xiaoping -teoria ja ”kolmen edustajan” tärkeät ideat, tieteellisen kehityskonseptin perusteellisessa toteuttamisessa, jatkaen mielen vapauttamista, mielen vapauttamista,, mielen, mielen vapauttaminen, mielen, mielen estäminen, mielta Noudata uudistamista ja innovaatioita ja edistä koulutustieteen kehitystä.

Ote: ”Etsitään” 1. syyskuuta 2010