Keisarillisen tutkimusjärjestelmän perustaminen　　

Pohjoisten ja eteläisten dynastioiden aikana maailman voima väheni ja kylmäportin joukot nousivat vähitellen.Hanmen Scholes vaatii voimakkaasti osallistumista politiikkaan.Tutkijoiden valinnan voiman hallitsemiseksi hallitsijat laajentavat säännön perustamista ja jatkavat kykyjen valitsemista tutkimusten avulla prosessissa keisarillinen tutkimusjärjestelmä on alkanut itää.

Sui -dynastiassa vuonna 589 jKr, Wein, Jinin, Pohjois -ja eteläisten dynastioiden jaoston tilanne päättyi, ja Kiina yhdistyi uudelleen.Sui -dynastian yhtenäisen Kiinan jälkeen keskittämisen ja yhtenäisyyden vakiinnuttamiseksi tehtiin joukko uudistuksia politiikassa, taloudessa ja kulttuurissa. virallinen järjestelmä.Keskeisen vallan keskittämiseksi meidän on keskityttävä keskushallinnon käsissä olevien kykyjen valintaan; Suuri määrä kykyjä, jotka mukautuvat feodaalisen yhtenäisen politiikan tarpeisiin, palvelevat virkamiehinä kaikilla tasoilla.Tällä tavoin paikallisten virkamiesten manipuloima tarkastusjärjestelmä ja tutkijoiden manipuloima ”yhdeksän luokkaa keskimmäisessä järjestelmässä” eivät selvästikään pystyneet täyttämään aikojen vaatimuksia.Vuoteen 606 jKr, keisari Sui Yang alkoi asettua studioiden laitokselle merkitsemällä keisarillisen tutkimusjärjestelmän perustamista.Tang Cheng Sui -järjestelmä, joka on valittu tenttien osiossa, on vähitellen räätälöity. koulutuksesta.

Imperiumin tutkimusjärjestelmä on valtava parannus valintajärjestelmässä.Tutkijoiden vallan objektiivisia standardeja ja haittoja ei ole.Imperial -tutkimusjärjestelmä on erilainen kuin tarkastusjärjestelmän ja yhdeksän tuotteen.Ja tiukkojen tenttien avulla toteutetaan kovimman selviytyminen.Vaikka kokeen sisällöstä ja menetelmistä on joitain haittoja, on loppujen lopuksi objektiivinen standardi.The establishment and implementation of the imperial examination system has strengthened the centralized centralization, consolidated unity, opened the door to the small and medium -sized landlords, effectively entered the vast number of small and medium landlords, greatly reduced the factors of social instability, strengthened Säännön perusta; maa on valinnut monia erinomaisia ​​kykyjä, mikä on parantanut hallituksen hallintotapaa, lisäämällä feodaalisiin maihin elinvoimaa; ja ideoiden yhtenäisyyden edistäminen.Pienten ja keskisuurten vuokranantajien valtavan määrän innostus on suuresti mobilisoinut suurimman osan pienten ja keskisuurten vuokranantajien, paikallisten virkamiesten innostusta ja yhteiskunnan opetusta.Eri koulut kukoistavat.Imperial -tutkimusjärjestelmä on kuin maagisen voiman komentokeppi, mikä tekee koulutuksesta täysin keisarillisen tutkimuksen vasallin.Opettajien opetukset, opiskelijoiden oppiminen ovat keisarillisia tenttejä.Strategian käsittelemiseksi ehdokkaat muokkasivat vanhaa strategiaa toistaakseen.Siksi koulutuksen sisältömenetelmä on täysin yhdenmukainen keisarillisten tenttien sisällön ja menetelmien kanssa, joten koulutuksesta on tullut keisarillisten tenttien valmistelutoiminta, ja siihen liittyy keisarillisia tutkimuksia.Keisarillisen tutkimusjärjestelmän perustaminen ja toteuttaminen on erittäin merkittävä Kiinan feodaalipolitiikan ja kulttuurikasvatuksen roolissa ja vaikutuksissa.Qin, Han, Wei, Jin, Pohjois -ja Pohjois -dynastiat, Sui- ja Tang -dynastiot, Kiinan feodaalinen yhteiskunta feodaalisen yhteiskunnan perustamisesta perustamisesta vaurauteen ja ajanjakso, jolloin feodaalinen koulutusjärjestelmä maassani on vähitellen Perustettu, kehitetty ja täydellinen.Feodaaliset hallitsijat ovat käyneet läpi vaikean ja kiertävän prosessin ”Kirjojen polttamisesta” ja konfutselaisesta konfutsianismista ”.Koska konfutsianismi sopii Kiinan feodaalisen yhteiskunnan kansallisiin olosuhteisiin, sitä kunnioitetaan menneiden sukupolvien hallitsija. Jopa Wei-, Jin-, Pohjois -ja eteläisten dynastioiden kanssa, Buddha ja Tao vaikuttivat siihen voimakkaasti.”Konfutselaisen konfutsianismi” -kulttuuri- ja koulutuspolitiikan ohjauksessa feodaalinen koulutusjärjestelmä on myös ollut valmis tämän ajanjakson perustamisesta.Palatsille ja yksityiselle tieteelle maksettu feodaalinen koulutusjärjestelmä on perustettu.Koulutusideoissa on myös joitain uusia kehityksiä, kuten koulutusarvoteoria, moraalinen koulutusteoria, kykykonsepti, opettajanäkymä ja perhekasvatus.Valintajärjestelmää on tutkinut myös Han -dynastian tarkastusjärjestelmä WEI-, Jin- ja Pohjois- ja eteläisten dynastioiden yhdeksän tuotteen yhdeksään tuotteeseen, ja SUI- ja Tang -dynastioiden keisarillinen tutkimusjärjestelmä on perustanut keisarillisen tutkimusjärjestelmän.Valintajärjestelmän evoluutioprosessi on prosessi, jolla keskitytään asteittain tutkijoiden oikeuksiin, tutkimustekijöiden jatkuvaan vahvistamiseen, yhä objektiivisempiin valintastandardeihin ja yhtäläisiin kekseliäisyyden mahdollisuuksiin.

Käytännön koulutuksen trendin, modernin koulutuksen kynnyksellä　　

Yli 500 vuoden historia Ming- ja Qing -dynastioissa (ennen oopiumin sotaa) oli tärkeä historiallinen vaihe feodaalisen sosiaalisen kehityksen historiassa kotimaassani.Tänä ajanjaksona viljelijöiden vastainen taistelu, koska pääelin oli saavuttanut uuden tason.Feodaaliluokan sääntöjen ylläpitämiseksi hallitseva luokka kunnioittaa Cheng Zhu Lixue -tapahtumaa ja ottaa käyttöön kahdeksan -ideologisen ja kulttuurikasvatuksen toteuttamiseksi. , ne ovat täynnä rikkaita feodaalisia värejä.Tänä aikana myös koulutusideoita ovat melko aktiivisia.Cheng Zhu Lixue on hallitseva koulutuksessa, mutta käytännössä se on yhä jäykempi, tyhjempi ja tyhjempi, ja progressiiviset ajattelijat ja kouluttajat ovat kritisoineet sitä väkivaltaisesti.Wang Yangmingin johtama ”sydäntutkimus”, jonka johtaa haittojen korvaamiseksi, ehdottaa ”mieli on syy” ja edistävät ”tiedon ja toiminnan yhtenäisyyden” ja ”omatuntoa”, mikä heijastaa Konfutselaisten harjoittelupaikkojen henkeä .Ming -dynastian keskellä, kapitalismin kehittyessä ja hyödyketalouden kehityksessä muodostettiin vaikutusvaltaisen käytännön koulutuksen trendi. Wang Fuzhin ja Yan Yuanin käytännön koulutuksen kannattajat käynnistettiin kovaa hyökkäystä.He kannattivat ”käytännöllistä oppimista” ja ”käytännöllistä”, viljeltyjä kykyjä, jotka ”käyttävät maailmaa” ja toteuttavat aktiivisesti käytännössä, joten koulutus tällä kaudella on heikosti paljastanut modernin koulutuksen kynnyksen.Voidaan sanoa, että tämä uusi koulutus- ja sen koulutuskäytäntö on tärkeä valaistuminen ja kiinalaisen vanhan demokraattisuuden poliittisen muutoksen ja koulutusinnovaation edistäminen perinteisestä koulutuksesta nykyaikaiseen koulutukseen.

Voidaan nähdä, että keisari on myös rajoittanut muinaisen koulutuksen jatkuvan edistymisen, ja yhtenäisen ajattelun yhtenäisyyteen vaikuttaa syvästi koulutuksen äärettömät mahdollisuudet. Löydetty tutkittavaksi, analysoi kaikkea todellisesta näkökulmasta ja käyttää aikaisempaa muinaista viisautta ikään kuin seisoisi jättiläisen harteilla kerätäkseen modernin tieteellisen teorian nopeasti.

Todelliset tulevaisuuden hyödyt Internetistä. Humanistiset ominaisuudet, erilaiset yksilölliset ideat, jotka törmäävät toisiinsa, kommunikoivat ja oppivat ja joilla on tiedon jakamista nopeasti ja tehokkaasti.

Koulutuksen tulevaisuus on myös toisiinsa. Kaikki osallistuvat kaikkiin opettajaksi.Toiseksi luova ajattelu osoittaa suuremman arvon.Koska minkä tahansa alan tietoa voidaan hakea nopeasti ja oppia nopeasti Internetissä.Tällä hetkellä videoääneteksti on levinnyt, virtuaalitodellisuustekniikka on vähitellen muotoutunut ja tulevaisuuden koulutus on hajauttavia muutoksia. Ei tule matkustaa maailmaan. Sähköisten laitteiden aikakaudella se on nyt siirtymässä toisiinsa liittyvien laitteiden aikakauteen. enemmän kuin ihmisryhmän tulevaisuus.

Tiede ja tekniikka ovat ensimmäisiä tuottavia voimia, tärkein tila tutkia todellisia esineitä ja luomisen käyttäminen. on tulevaisuus.