Koulutuksen digitalisaation digitalisoinnin edistämiseksi keskitytään uusien alojen ja uusien kappaleiden avaamiseen ja kehittämiseen ja edistämään koordinoitujen opetus- ja tutkimusmenetelmien muutosta suurten ja keskikoulujen ja opettajien kehityslaitoksille. Akateeminen koulutusliitto isännöi.Muutama päivä sitten kansallisen musiikkikasvatuksen alan asiantuntijat, tutkijat ja etulinja -opettajat kokosivat musiikin kurinalaisuusfoorumin keskustelemaan digitaaliteknologiasta, jotta koulun esteettinen koulutus mahdollistaa.

Kokouksen puheenjohtajana toimi Southwest Universityn opettajankoulutuksen korkeakoulun dekaanin professori Luo Yannan, musiikkimusiikin opettaja Luo Yannan kertoi puheessaan, että esteettisessä koulutuksessa on korvaamaton rooli kattavassa Ihmisten kehittäminen. ”

Professori Liu Pei, kiinalaisen musiikkiakatemian tohtoriopettaja, taidekurssin vuoden 2022 painon johtaja ja kansallinen akateeminen koulutusliiton musiikkitiede professori Liu Pei, toivat erityisraportin ”teknisestä Voimaannuttaminen, ihminen on tarkoitus ”.Opettaja Liu Pei korosti, että tekniikan itse ei pitäisi olla tarkoitus, vaan koulutuksen tarkoituksen saavuttamiseksi.Sitten opettaja Liu selvitti yksityiskohtaisesti ”teknisen voimaannuttamisen” käsitteen ja huomautti, että käyttämällä moderneja tekniikoita, kuten multimediatyökaluja, digitaalisia äänityöasemia ja online -yhteistyöalustoja luovuus.Loppujen lopuksi hän kannatti, että opettajista tulee tekniikan viisas käyttäjä ja parantaa jatkuvasti teknistä soveltamiskykyään varmistaakseen, että tekniikka palvelee koulutuksen perusarvoa ja yhteiskunnan kykyjen koulutustavoitteita.

Suurten ja keskikoulujen integroidussa opetus- ja tutkimusistunnossa Lounais -yliopistoon sidoksissa oleva keskiasteen opettaja Liang Zhengdong herätti monien osallistujien huomion ”Xiaoyin -tietoisuudesta & mdash; & mdash; Esimerkki digitaalisen musiikin tuotannosta.Opettaja Liang Zhengdong yhdisti taitavasti perinteisen musiikin moderniin tekniikkaan, mikä johtaa meidät uuteen maailmaan, joka on täynnä luovaa ja mielikuvituksellista musiikkia.”Yun Gong Xunyin” -teoksella operaattorina hän tutki digitaalisen musiikin tuotannon prosessia, mukaan lukien äänen muokkaaminen, äänenkäsittely ja synteettisen käytön käyttö.Operaation todellisen esittelyn kautta opettaja Liang teki monimutkaisista tekniikoista helpon ymmärtää, jotta osallistujat tuntevat intuitiivisesti digitaalisen musiikin tuotannon viehätysvoiman.

LIU QI, Southwest Universityyn sidoksissa oleva peruskoulu, tuo meidät ”luokkahuoneen soittimeen ja ottamaan” Little Crow Finding Mom ”esimerkiksi luokkahuoneen soittimen moni -näyttelyosaston opetus”. Lähtökohta, joka selittää yksityiskohtaisesti, kuinka erilaisia ​​luokkahuoneen soittimia käytetään ilmaisemaan teoksen erilaisia ​​ääniä ja tunteita.Yhdistettynä todelliseen suorituskyvyn esittelyyn osallistujat voivat tuntea luokan instrumentin viehätysvoiman intuitiivisemmin.

Hohhotin nro 1 keskiasteen musiikinopettaja Wang Fang toi esimerkkinä ”kaksi juoksun laulavan” Steel Snow Etsing Mei ”-tapahtuman tutkimiseksi digitalisaation käyttöä musiikkitunneissa”, analysointi ja selvittää digitaalitekniikka musiikin luomisessa,, Suorituskyky, suorituskyky, suorituskyky, suorituskyky, suorituskyky, suorituskyky, suorituskyky, suorituskyky, suorituskyky, suorituskyky, suorituskyky, suorituskyky, suorituskyky, suorituskyvyn teoreettinen oppiminen ja musiikkiteorian opetuksen soveltaminen.Hän korosti, että digitaaliset työkalut eivät vain tuoneet innovaatioita perinteisiin musiikin luokkahuoneisiin, vaan tarjosivat myös enemmän mahdollisuuksia etäopetukseen ja henkilökohtaiseen oppimiseen.Lisäksi opettaja Wang jakoi myös käytännön strategian digitaalisten resurssien integroimiseksi ja tehokkaan ja dynaamisen oppimisympäristön rakentamiseksi.

Kiinan musiikkiakatemia, opettaja Ren Kain ”digitaaliset trendit ja musiikinopetuksen trendit” esittelivät musiikin koulutuksen digitaalisen muutoksen taustan ja selittivät musiikin digitaalisen opetuksen ekologisen rakennussisällön.Musiikkikoulutuksen digitaalisten kehityssuuntausten perusteellisessa analyysissä ja osoittaa meille yksityiskohtaisesti, kuinka modernia tietotekniikkaa voidaan käyttää musiikinopetuksen vaikutuksen ja vuorovaikutuksen parantamiseksi.

Pyöreän pöydän foorumissa Shaanxi Normal University University -musiikkikonservatorio, Zhuang Zhongchun Xiao, Zhuang Zhongchun Xiao Southwest Universityn opettajien koulutuskeskuksen akatemian koulutuskeskuksesta ja kolme verokoulun verojen asiantuntijaa Beizengin piirin opettajien ammattilaiskoulussa vero lumi.

Keskittyen koulutuksen digitalisaation taustaan, he analysoivat yhdessä nykyisen musiikkikasvatuksen haasteita ja mahdollisuuksia ja ehdottivat, että tietotekniikan ja koulutuksen integrointi ei vain muuttanut oppimismenetelmää, vaan myös luonut erilaisia ​​oppimista Skenaariot.Kolmannen osan opetuksissa musiikkikoulutuksen monimuotoisuus ja suvaitsevaisuus ei vain heijasta musiikin koulutuksen monimuotoisuutta ja osallisuutta, vaan myös korostaa innovaatioiden ja tekniikan merkitystä opetuksen edistymisessä. elävämpi ja tehokkaampi.

Tähän foorumiin osallistuminen on Yan Tingting, Southwest Universityn opettajankoulutus, Zhang Zhongyin, Beiyin piirin opettajien koulutuskoulu ja lähes 100 ala -asteen opettajaa Chongqing -opetuksen etulinjasta.Tämä vuosikokous keskittyi musiikinopetuksen ja koulutustekniikan muutoksiin digitalisoinnista ja edisti opetuskäytännön innovaatiota.

Kirjeenvaihtaja Luo Yanan