Peking -uutiset opetusministeriön mukaan, muutama päivä sitten valtionneuvoston yleinen toimisto antoi ilmoituksen siitä Koulutus ”(jäljempänä” täytäntöönpanotoimenpiteiksi ”) vastaava henkilö vastasi toimittajien kysymyksiin” täytäntöönpanotoimenpiteiden ”asiaankuuluvasta sisällöstä.
1. Mikä on ”toteutustoimenpiteiden” tausta?
Vastaus: Vuodesta 2007 lähtien valtionneuvosto luottaa Pekingin normaaliin yliopistoon, Itä -Kiinan normaaliin yliopistoon, Koillis -normaaliin yliopistoon, Huazhongin normaaliin yliopistoon, Shaanxi Normal University ja Southwest University, jotta ne toteuttaisivat normaalien opiskelijoiden ilmaisen koulutuspolitiikan.Vuonna 2018 osavaltion neuvoston yleinen toimisto välitti ”opettajien ja opiskelijoiden julkisen koulutuksen toteuttamistoimenpiteet suoraan opetusministeriön alaisuudessa” ja muut osastot, nimittivät uudelleen ”opettajien ilmaisen koulutuksen” ja nimettiin uudelleen ”julkisen rahaston koulutuskoulutus” ja mukautti suorituskykyopetuksen ajanjaksoa.Normaalin yliopiston ministeriö allekirjoitti sopimuksen ennen normaalin yliopiston ilmoittautumista ja nauttii ”kahdesta poikkeuksesta ja yhdestä täydennyspolitiikasta (ilmainen opetus, majoitusmaksut, nauttivat asumiskustannustuista).Vuodesta 2023 lähtien kuusi ministeriötä on rekrytoinut 150 000 julkisen rahoitusta opettajan opiskelijaa, ja tutkinnon suorittaneiden opetusaste on yli 90%, joista noin 90%opettaa keskilännessä. koulutuksen tasapainon opettaminen ja edistäminen.
Viime vuosina korkea -asteen koulutuksen popularisoinnin myötä peruskoulutuksen uudistaminen ja kehittäminen yhä enemmän ja keskiasteen koulua, mukaan lukien keskiasteet keskus- ja länsimaissa, käyttävät maisteriopiskelijoita opettajina akateemisen pätevyyden rekrytointiin. Kansainvälisellä tasolla on edelleen aukko, ja keskilännen ja idän välinen kuilu on ilmeinen.Ylimmän johdon pääsihteeri korosti, että on tarpeen vahvistaa opettajatiimin rakentamista tärkeimmäksi perustyöksi vahvan maan rakentamisessa koulutusmaan. Opettajien suuntakoulutuksen vahvistaminen alikehittyneillä alueilla keskus- ja länsimaissa.”Kiinan kommunistisen puolueen keskuskomitean mielipiteet opettajien rakentamisen uudistamisesta uudella aikakaudella” totesi selvästi, että se on selvästi todennut, että se on voimakkaasti edistänyt opettajien koulutusta jatkotasolla, kasvattaen maisteria Koulutuksen tutkinto ja taipuvainen keskialueisiin ja länsi -alueisiin ja maaseutualueisiin.
Keskushallinnon keskeisten ohjeiden toteuttamiseksi, opettajien rahoittaman koulutusjärjestelmän optimoimiseksi, opettajien hengen, houkuttelee erinomaisia kykyjä opettaa, muodostavat edelleen vahvan opettajien ja koulutuksen kunnioituksen ilmapiirin ja edistämään oikeudenmukaisuutta ja koulutuksen laadun parantaminen. , ja valtionneuvosto postitti ja pannaan täytäntöön valtionneuvoston yleisen viraston.Vuonna 2018 valtion neuvoston yleisen viraston uudelleen lähettämät ”normaalin yliopiston koulutuksen täytäntöönpanotoimenpiteet normaalin yliopiston koulutuksen toteuttamiseksi lopetettiin samanaikaisesti.
2. Ota käyttöön ”toteutustoimenpiteiden” kehitysprosessi?
Vastaus: Opetusministeriö noudattaa ongelmalaitetta, keskittyen maan nuorentamisen strategian uusiin vaatimuksiin, kykyjen strategiaan ja kykyjen strategiaan ja innovaatioiden kehitysstrategioihin korkealaatuisten opettajien analysointiin. Opettajien julkisen rahoittaman koulutuspolitiikan tehokkuus ja puutteet viimeisen kymmenen vuoden aikana.Provinssin koulutuksen hallintoosaston edustajien ja normaalin yliopiston ministeriön edustajien erityistutkimusseminaarin järjestäminen ja piirin ja läänin koulutustoimistojen sekä ala- ja keskiasteen ja keskiasteen ja keskiasteen ja keskiasteen ja keskiasteen koulutuksen, kenttävierailujen jne. Ymmärtäminen jne.Tämän perusteella tutkitaan toistuvasti valtiovarainministeriön ja muiden osastojen kanssa perustuen ”normaalin yliopiston julkisen rahaston koulutuksen toteuttamiseksi suoraan opetusministeriön nojalla” opetusministeriön vuonna 2018, asiaankuuluvat osastot, jotka asiaankuuluvat osastot ovat myöntäneet, asiaankuuluvat osastot allekirjoittaa suostumuksen, ja valtionneuvosto kutsutaan lähettämään uudelleen valtionneuvoston yleisen viraston nimessä.
3. Mitkä ovat ”täytäntöönpanotoimenpiteiden” tärkeimmät politiikat?
Vastaus: ”Toteutustoimenpiteet” on jaettu seitsemään osaan yleisistä periaatteista, valinnasta ja pääsystä, segmentoituneesta koulutuksesta, suorituskyvyn opetuksesta, kannustintoimenpiteistä, olosuhteiden takuusta ja kiinnittymisestä.
Ensimmäinen on yleiset periaatteet (1-3 artikla).Selvitä esineiden tarkoituksen, laajuuden ja suorituskyvyn perusvaatimukset.Toinen on valinta ja pääsy (4-6 artikla).Selvitä koulun aikana tulevat alueelliset palvelupolitiikat, varhaiset pääsypolitiikat ja määräykset.Kolmas on segmentoitu koulutus (artikkeli 7-8).On selvää, että suunnittelun ja opetuksen koulutuksen koulutus ja toteuttaminen on selvästi vapautettu oikeudenkäynnistä ja siirrosta.Neljäs on opettaa suorituksessa (artikkeli 9-16).Selvitä opetuksen erityisvaatimukset, valitse suuntautumisprosessi (kaupungit, valtiot, liittolaiset) lajittelun mukaisesti ja rangaistustoimenpiteet sopimuksen rikkomisesta.Viides, kannustimet (17-20 artikla).Selvitä tukitoimenpiteet, kuten akateemiset palkinnot, ammatillinen kehitys, maaseudun opetus ja muut näkökohdat.Kuudes, ehdollinen takuu (21-27 artikla).On selvää, että sopimus- ja opetustoimenpiteitä on opetettu, parantanut kattavasti koulutuksen laatua sekä valvonnan ja tarkastuksen toteuttamista sekä täytäntöönpanon toteuttamista.Seitsemäs on tehtävä (28 artikla).Selvitä politiikan toteuttamisaika, siirtymäpolitiikka ja sen soveltamisala.
4. ”Normaalista opiskelijoiden julkisesta koulutuksesta” ”tämän tutkimuksen opettajien opiskelijoiden julkisen rahaston koulutuksen yhdistämiseen”, mitä ”toteutustoimenpiteiden” politiikkaa on parannettu ja parantunut?
Vastaus: ”Toteutustoimenpiteet” keskittyy tämän tutkimuksen koulutustason yleiseen paranemiseen. Korkealaatuisten ammatillisten ala -asteen ja keskiasteen opettajien koulutusmallin uudistamista johdetaan, ja alikehittyneiden alueiden opettajien suuntainen koulutuslisä on vahvistettu.Ensimmäinen on parantaa koulutusta.Alkuperäisen tutkinnon suorittaneiden tukeman alkuperäisen politiikan perusteella, jotka ovat oikeutettuja ei -full -aikakoulutukseen ei -full -aikakoulutukseen, tukemaan julkista rahoitusta opettajille vapauttaakseen oikeudenkäynneistä opiskelua varten suoritettujen jälkeisten ajanjakson koulutukseen.Toinen on opettajien kokoonpanon optimointi.Alkuperäisen politiikan painopisteen perusteella keski- ja länsimaiden koulutus- ja kuljetusopettajiin ja edistävät edelleen tutkinnon suorittaneita opettamaan (kaupungit, valtiot, liittolaiset) alapuolella Keski- ja länsimaisten alueiden maakunnan pääkaupunkien ulkopuolella ja edistävät edelleen Provinssin tasapainoiset opettajat.Kolmas on vahvistaa suorituskykyvaatimuksia.Erityisten olosuhteiden, kuten suurten sairauksien, lisäksi tämä tutkimus yhdistää julkisen rahoittamat opettajat valmistumisen jälkeen ja sen on oltava alle 6 vuotta valmistumisen jälkeen.Neljäs on innovaatiokannustinmekanismi.Vain pätevät julkisen rahoittamat opettajat voivat toteuttaa tämän tutkimuksen siirron.Ensimmäisen luokan opetussuunnitelman tutkimuksen jälkeen kattavan arvioinnin paikka perustutkinnon suorittamisen jälkeen ja suorituskykypaikka (kaupunki, osavaltio, liitto) valitaan järjestyksessä.Stimuloi opiskelijoiden oppimismotivaatiota kattavan suorituskyvyn avulla.
5. Mitkä takuilla on ”täytäntöönpanotoimenpiteet” ehdotetut politiikan toteuttamisen varmistamiseksi?
Vastaus: Ensinnäkin, toteuta rahoitustakuu.Sekä julkisen rahoittavien opettajien ja jatko -opiskelijoiden perus- että jatko -vaihe nauttivat ”kahdesta vapautuksesta ja yhdestä täydennyspolitiikasta”.Lisäksi erinomaiset opiskelijat voivat nauttia kansallisista apurahoista, rohkaista kouluja perustamaan erityisiä apurahoja ja rohkaista opiskelijoita opiskelemaan kovasti.Toinen on varmistaa työ.Perustuen ala -asteen ja keskiasteen opettajien opettajien todellisiin tarpeisiin normaalin yliopiston ministeriön eri paikoissa, liiketoiminnan asiaankuuluvat osastot ovat koordinoineet vuosittaista julkisen rahoitettua opettajan ilmoittautumissuunnitelmaa tehokkaan yhteyteen varmistamiseksi opettajien asemien tarpeet.Maakunnan koulutuksen hallintoosasto määrittelee julkisten rahoittamien opettajien ja julkisen rahoituksen ja opiskelijoiden opiskelijoiden maan (kaupungit, valtiot, liittolaiset) laajuuden.Paikkakuntien erityisellä rekrytoinnilla he ovat järjestäneet opetuskouluja ja tehtäviä jokaiselle valmistuneelle julkisen rahoituksen opettajalle.Kolmas on vahvistaa viljelytukea.Kaikki paikkakunnat ja ministeriöt ovat perustaneet yhteistyömekanismeja paikallishallinnolle, perus- ja keskiasteen kouluille ja yliopistojen ja yliopistojen yliopistoille. tutkinnon suorittaneista perustetaan.Neljäs on selventää työnjakoa.Koulutusosasto vastaa ilmoittautumiskoulutuksesta, työllisyyden toteuttamisesta ja julkisten rahoittajien suorituskyvyn hallinnasta; on vastuussa erityisten rekrytointipolitiikkojen, kuten julkisen rahoituksen opettajien, toteuttamisesta.Varmista täytäntöönpano selventämällä vastuunjakoa.Viides, vahvistaa valvontaa ja tarkastusta.Koulutuksen valvontaosastoihin kaikilla tasoilla ovat tämän tutkimuksen julkinen koulutustyö opettajan julkisen rahoituksen sisällön suhteen ja vahvistavat valvontaa ja tarkastusta sekä ilmoittamaan valvontaan.Kiitä yksiköitä, joilla on erinomainen työsuorituskyky ja edistävät kokemusta; huonot takuut vähentävät heidän julkisen rahoituksensa opettajien ilmoittautumisohjelmia.
Lisää lukemista:
”Normaalin yliopiston julkisen rahoituskoulutuksen toteuttamisen toteuttamistoimenpiteet suoraan opetusministeriön nojalla”
Edit Zhao Yan
Raportti/palaute