Shenzhen News Network, 25. huhtikuuta 2024(Toimittaja Cai Xiongbinin kirjeenvaihtaja Zhong Jiawen) 23. huhtikuuta LUOHU: n piirin yksityisen koulutuksen hallintokapasiteetin parannushankkeen kolmas vaihe ja korkealaatuisen kehityksen mikroluentohalli teema ”Shenzhen -Hongkongin koulutuksen vaihdon integrointi” pidettiin LUOHU: ssa Shenzhen -Hongkongin integraatiokehityskeskus.Alueen yksityisten peruskoulujen ensimmäinen sihteeri, rehtori ja opettajaedustajat ja piirin julkisen koulutusryhmän lähes 60 edustajaa osallistui koulutukseen.

LUOHU: n piirikunnan koulutustoimiston sosiaalisen vallan päällikkö Wang Jianbo huomautti, että Luohun piirin koulutustoimisto on ”14104” yleisen kehitysideon mukainen, jotta LUOHU Koulutus.Guangdong -Hongkong -Macaon Suur -Bay -alueen taustalla yksityisten koulujen tulisi oppia Hongkongin korkean laadun koulutuskokemuksesta, joka perustuu todellisuuteen, tarttuu tarttuviin käsiin, ryhmän vahvuuteen, monitahoiseen, moni -ouriin ja vaivaton koulutus.

Xiao Yin, Luohu -alueen Hongkongin ihmisten päällikkö, jakoi Hongkongin koulun kokemuksen osallistujille Shenzhenin ja Hongkongin koulutuksen integroinnista.Hän sanoi, että koulutuksen kansainvälistyminen on väistämätön suuntaus globalisaation yhteydessä. Jopa koulutusjärjestelmän ja johtamismekanismin erojen edessä, Shenzhenin ja Hongkongin koulutusjärjestelmä parantaa suuresti koulutuksen laatua ja kansainvälistä kilpailukykyä kaksi paikkaa.Hongkongin lasten käynnistämisen jälkeen Luohu -alueella on kuljetettu suuri joukko erinomaisia ​​tutkinnon suorittaneita erilaisia ​​korkealaatuisia keskikouluja kaikilla tasoilla Shenzhenissä ja Hongkongissa kaksoisrajajärjestelmän kautta. Arkkitehtuuri yhdessä Hongkongin kurssin kanssa.Samanaikaisesti koulu on erittäin tärkeä opettajatiimin koulutuksessa ja kommunikoi säännöllisesti Hongkongin koulutusliiton kanssa, jolloin Hongkongin koulutusasiantuntijat voivat päästä koulun luokkahuoneeseen ja antaa koulunopettajien ja oppilaiden ymmärtää Hongkongin paikallisen koulutuksen .Vieraillessaan akateemisia ja akateemisia pörssejä, perustaa pitkäaikaisia ​​osuuskuntia sisarkouluihin, suorittaa säännöllisesti vaihtoja opettajien ja opiskelijoiden, kodin ja koulun välillä ja nopeuttaa integroidun koulutusvaihdon prosessia Shenzhenissä ja Hongkongissa.

Xiao Yinsheng huomautti, että uudistuksen ja avautumisen jälkeen Shenzhenin ja Hongkongin maantieteelliset edut ovat edistäneet koulutuksen alan kahden osapuolen vaihtoa ja yhteistyötä. Yhteistyömalli.Tulevaisuudessa Hongkongin ihmisten lapset Luohun alueella jatkavat kaupungin Hongkongin ihmisten lasten kultaisten signausten kiillottamista, edelleen integraatio -opetussuunnitelman optimointi, laajentavat integraatio -opetussuunnitelman vaikutusta, rakentavat alustan Shenzhen -Hongkongin koulutusyhteistyölle, Hongkongin ja Macaon koulujen, ja toimivat Hongkongina ja Macao -koulutuksena.

Tuen Munin Madiden Fund -koulun johtaja Yuan Guoming esitteli Hongkongin lastentarhan, ala -asteen, keskiasteen ja erityisopetuksen yleisen yleiskuvan.Viimeisen viiden vuoden aikana Hongkongin lastentarhojen, ala -asteen ja keskiasteen oppilaiden kokonaismäärä on vähentynyt. Hongkongissa asuvien koulujen lukumäärä laski 36,57%ja lukumäärän lukumäärä ja lukumäärä ja lukumäärä ja lukumäärä niiden lukumäärä ja lukumäärä ja lukumäärä Koulujen ikäväestö Hongkongissa laski 20,5%.Yuan Guoming on analysoinut viimeisen kahden vuoden aikana hyväksyttyjä tutkinto -opettajien ja muiden kuin asemien opettajien lukumäärää. ja kodin koulun yhteistyö kahdessa paikassa. Saadaksesi tulevaisuudessa laajemman kehitystilan ja enemmän työllistymismahdollisuuksia, nopeuttamaan Hongkongin integraation vauhtia kansalliseen kehitystilanteeseen.

Kokouksessa useista yksityisistä kouluista vastaavat henkilöt jakoivat kokemuksensa koulutuksen tai kansainvälisen koulutuksen integroinnista Shenzheniin ja Hongkongiin.Fang Canyang, Oshamin vieraiden kielten koulun rehtori, huomautti, että uudessa tilanteessa kansainvälinen koulutus on käynyt läpi sarjan muutoksia tutkimusympäristössä, ulkomailla sijaitsevassa kansainvälisessä opiskelu- ja politiikan tuessa. Hongkongin ihmisten lasten ilmoittautumisasteikosta, käynnistä DSE -kurssit ajoissa, kehittää Hongkongin, Macaon ja Taiwanin ulkomailla sijaitsevan kiinalaisyhdistyksen kurssin, optimoi Hongkongin ihmisten opetussuunnitelmajärjestelmä ja tee opetussuunnitelmasta innovatiivista ja korkea loppu.Samanaikaisesti koulu antaa täyden pelin luokkahuoneessa sijaitsevan koulutuksen pääkanavafunktiolle, pyrkii parantamaan Hongkongin opiskelijoiden kulttuurista identiteettiä, kansallista identiteettiä ja kansallista identiteettiä ja viljelemään lisää kykyjä isänmaallisuudessa ja rakkaudessa.

Bestda -peruskoulun presidentti Xiong Youping kertoi, että koulujen johtamiskäytännössä Bestdan peruskoulu on aina vahvistanut yhteistyötä ja vaihtoja Hongkongin ja kansainvälisen yhteisön koulutuksen kanssa ja integroi Shenzhenin ja Hongkongin käsitteet sekä jopa kansainvälisen edistyneen koulutuksen ja korkealaatuiset koulutusresurssit tärkeänä toimenpiteenä.Koulu parantaa pääasiassa koulutuksen kansainvälistymistasoa monien opettajien koulutuksen, koulutusresurssien jakamisen ja opiskelijoiden kansainvälisen vaihtotoiminnan avulla, edistää Shenzhen -Hongkongin koulutuksen integraatiota ja viljelee kansainvälisiä kykyjä.Xiong Youping huomautti, että integraatiokoulutus ja kansainvälinen koulutus ovat pitkäaikaisia ​​ja monimutkaisia ​​prosesseja, ja on tarpeen jatkaa tutkimusta ja töitä.Jatkossa koulut syventävät yhteistyötä koulujen kanssa Hongkongin ja muiden edistyneiden koulutusalueiden kanssa, laajentavat edelleen kansainvälisiä vaihtokanavia ja parantavat koulujen kansainvälistä tasoa.

Pengxing -kokeellisen koulun päällikkö Zhang XueGuo huomautti, että vuonna 2022 koulu kiertää johtajuuden (oppimiskyky ja resurssikapasiteetti ja resurssikapasiteetti. 30 standardilla, kuten operatiiviset prosessit, Cogria®, maailman suurin ei – Profitional Schoolin arvovaltainen sertifiointilaitos (maailman suurin voittoa tavoittelematon kansainvälinen koulujen arvovaltainen sertifiointivirasto) on tullut Shenzhenin seitsemäs sertifiointikorvaus.Pengxing -kokeellinen koulu on linjassa maailman erinomaisten kansainvälisten koulujen kanssa, ja se on globaali erinomainen koulutus. Luohun alueella.

Hongkongin vieraan kielen koulun Hongkongin osaston päällikkö Chen Baixun kertoi, että koulu on avannut Hongkongin opiskelijaluokan vuodesta 2021. Koulupohjainen opetussuunnitelma perustuu Hongkongin opetussuunnitelmaan. Hongkongin opettajat.Hän huomautti, että toisaalta koulutuksen integrointi korostaa Hongkongin ja Shenzhenin koulutuksen etuja ja -ominaisuuksia luodakseen olosuhteet kahdelle -komplementille, molemminpuoliselle hyötylle ja koulutusresurssien vastavuoroisuudelle kahden paikan välillä. Koulutuksen ja innovaatioiden läpimurto, edistää lahjakkuuskoulutusta Suur -lahden alueella ja edistää koulutuksen vaurautta ja kehitystä Shenzhenissä ja Hongkongissa.

NOSI: n vieraan kielen kokeellisen koulun rehtori Shen Qingcui kertoi, että koulun alussa koulu sijoitettiin korkean laatullisena yksityisenä kouluna, jolla oli vieras kielen ominaisuus. Oppikirjat+luokiteltu kuvakirjan lukeminen ”hyväksyttiin., luokkahuonejärjestely ja koulun jälkeen koko brittiläisen ympäristön luomiseksi, koulutuksen ja maidon päivittäisessä opetuksessa, anna englannin kielen tunkeutua opiskelijoiden” leikkiin ”ja” oppimiseen ”.Koulu on myös luonut Nonost Cambridgen englanninkielisen järjestelmän, joka yhdistää kansainvälisen arvovaltaisen arviointijärjestelmän, viljelemällä kattavasti opiskelijoiden englanninkielistä laatua, johtaen opiskelijoita ymmärtämään kansainvälistä kulttuuria ja parantamaan kansallista itseluottamusta ja tunnustusta.